«Энергетические машины» — такое словосочетание для меня было большой загадкой. А теперь объяснять, что это такое, стало частью моей работы: рассказываю ребятам уже в школах и университете, чем можно заниматься и кем стать. Моё же осознание пришло попозже, где-то к третьему курсу. По большей части — случайность. Если бы у меня, к примеру, были результаты по экзаменам получше, я бы мог поступить на какое-то другое направление просто потому, что там выше конкурс. Но сейчас я чувствую, что точно на своём месте, что я там, где должен быть.
В идеальном максимуме хотелось получать много денег и ничего не делать, в базовом минимуме — просто поступить в университет, потому что надо было поступить в университет. Выбор технического направления случился сам собой: в школе, когда я был в техническом классе, легче давались математика и физика. Тяга к научным исследованиям появилась уже вслед за желанием преподавать. В университете я пришёл в рабочий коллектив Высшей школы. Со временем мне захотелось попробовать себя в роли преподавателя. А здесь уже стало ясно, что преподаватель в любом случае должен заниматься наукой.
Я учился в лицее при Политехническом университете, поэтому продолжение обучения в Политехе было для меня вполне естественным и ожидаемым шагом. Ещё со школьных лет я рассматривал этот университет как одно из основных мест для получения высшего образования.
Изначально я планировал поступать на медицинскую физику, а в качестве альтернативного направления рассматривал энергетику. В итоге мой выбор пал на теплоэнергетику. Несмотря на то, что изначально это направление не было моим основным приоритетом, обучение оказалось для меня очень интересным и познавательным.
За время учёбы я получил большое количество знаний, причём не только непосредственно связанных с выбранной специальностью. Разнообразие изучаемых дисциплин и широта охватываемых тем до сих пор впечатляют меня. Университет дал мне хорошую теоретическую базу и позволил взглянуть на энергетику с разных сторон.
Практических лабораторных работ, на мой взгляд, было не так много. Однако к окончанию обучения я лучше понял специфику своей будущей профессии (13.04.01_06 «Инжиниринг теплоэнергетических систем») и пришёл к выводу, что предусмотренного количества лабораторных занятий было вполне достаточно для получения необходимых знаний и навыков.
Отдельно хочется отметить возможность заниматься научной деятельностью во время обучения. Для меня это стало важным опытом, который позволил не только углубить свои знания, но и познакомиться с энергетической отраслью изнутри. Благодаря этому у меня появилась возможность посетить энергетические объекты Санкт-Петербурга, увидеть, как устроены реальные производственные процессы, и лучше понять, как полученные в университете знания применяются на практике.
В завершение хочу выразить благодарность всему преподавательскому составу. Мне сложно выделить кого-то конкретно, поскольку каждый преподаватель в той или иной степени повлиял на мой профессиональный путь. Именно благодаря преподавателям и полученному во время обучения опыту у меня появился дополнительный интерес к научной деятельности и желание развиваться в этом направлении дальше. В результате я принял решение продолжить обучение в аспирантуре, за что университету и преподавателям я особенно благодарен.
Сейчас я заканчиваю магистратуру и могу сказать, что обучение здесь оставило неизгладимый след. Уже 4 года я занимаюсь научно-исследовательской и проектной деятельностью. Я начала свой путь с олимпиады «Экономика энергетики» на первом курсе в 2019 году, затем стала спикером на Молодёжном дне РЭН 2019. Далее я стала капитаном команды, участвовавшей в CASE-IN 2019 Осенний кубок, которая стала победителем. Ну и так потихоньку-помаленьку продолжала свой путь в науке. Всё это, конечно, было бы невозможно без событий, происходящих в институте, и преподавателей. У нас действительно много научных групп, где можно поработать в разных областях. Сейчас я работаю инженером в научно-техническом центре и развиваю собственный проект, направленный на популяризацию науки и проектов.
Мое знакомство с Политехом произошло еще до момента окончания школы. Я участвовала в Олимпиаде, проходящей в Главном здании. Специальность и ВУЗ были выбраны заранее и осознанно. Сомнений в поступлении не было, ведь на ЕГЭ я набрала 284 балла. Подавала документы только в Политех и только на свою специальность. Это было самой заветной мечтой!
Наступил момент близкого знакомства с Политехом, это была осень 2018: первые занятия, встреча с группой, с потоком, лабораторные работы, практики, лекции, зачеты и сессии. Впервые ректора я увидела на мероприятии, которое было посвящено лучшим первокурсникам по результатам ЕГЭ и олимпиад, среди которых была и я. Уже тогда я окончательно поняла, что поступила в великое место!
Так, шаг за шагом, экзамен за экзаменом я шла к цели. На протяжении обучения принимала участие в Кубке Ректора, олимпиадах, в том числе и в г. Казань, г. Иваново, г. Томск, моя команда занимала места на пьедестале, писала научные статьи, в том числе в Scopus под руководством моего любимого и многоуважаемого научного руководителя — Беляева Андрея Николаевича.
Мой карьерный путь начался на третьем курсе в АО «Силовые машины» в отделе проектировании гидрогенераторов в качестве инженера- конструктора, я проектировала полюса гидрогенераторов для различных ГЭС, в том числе для зарубежных. На данный момент я работаю в отделе оптимизации электрических режимов управления электрических режимов центра управления сетями ПАО «Россети Ленэнерго» ведущим инженером.
Я очень благодарна преподавательскому составу Института энергетики, в частности преподавателям «кафедры сетей» за те знания и умения, которые были получены в стенах Механического корпуса. Я уверена в своем дальнейшем карьерном пути, поскольку Политехом был заложен очень «крепкий фундамент».