Как запустить новую АЭС? Школьники погрузились в мир атомной энергетики
На базе Института энергетики и Студенческого конструкторского бюро «Системный инжиниринг» прошел профильный образовательный интенсив «Атомный горизонт: как обеспечить пуск новой АЭС» для 33 школьников 8−11 классов. В роли преподавателей и наставников выступили Студенты Росатома СПбПУ и преподаватели ИЭ, которые помогли участникам разобраться в устройстве атомной электростанции, особенностях ее эксплуатации и профессиях атомной отрасли. Мероприятие прошло в рамках реализации дорожной карты по кадровому, технологическому и научному взаимодействию СПбПУ и АО «Концерн Росэнергоатом».
Программа была построена вокруг практического вопроса: как запустить и эффективно организовать работу новой атомной станции? Участники узнали, что для этого недостаточно построить реактор и подключить оборудование, ведь стабильная работа станции зависит от слаженной команды специалистов разных направлений: физиков-ядерщиков, энергетиков, программистов, экологов и инженеров.
В течение интенсива школьники разобрали, как устроена АЭС и каким образом на станции вырабатывается электрическая и тепловая энергия, познакомились с принципами ее эксплуатации и узнали, какие специалисты участвуют в работе станции и как связаны между собой их задачи.
Отдельное внимание было уделено практическому погружению. Участники не только изучали теорию, но и выполняли задания, связанные с работой атомной станции, рассчитывали отдельные технологические параметры и знакомились с принципами безопасности.
Одним из ключевых форматов стала настольная игра «Атомное лидерство» - модель работы атомной электростанции. В начале игры каждый участник получает карточки и исходные данные своей станции. В дальнейшем командам необходимо управлять АЭС на протяжении игрового процесса, принимая решения и учитывая экономические, физические и инженерные аспекты ее работы.
Такой формат позволил школьникам увидеть, насколько взаимосвязаны различные процессы на станции и как решения в одной области могут влиять на работу АЭС в целом. Игра стала возможностью попробовать себя в роли тех, кто отвечает за работу станции, и применить полученные знания в практической ситуации.
Еще одним направлением программы стало знакомство с профессиями атомной отрасли и возможными образовательными и карьерными траекториями. Благодаря участию ячейки Студентов Росатома школьники смогли получить представление о современных направлениях работы в отрасли и из первых рук узнать об образовательном пути к профессиям атомной энергетики.
Интенсив объединил теоретические занятия, практические задания и игровой формат, позволив школьникам получить комплексное представление о том, как устроена АЭС, кто обеспечивает ее работу и какие знания и компетенции необходимы специалистам атомной отрасли.
